Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Инфоклад"

Цель и задачи программы

Цели программы:

• формирование у учащихся умения владеть компьютером, использовать его для оформления результатов своей деятельности и решения практических задач;          

• подготовка учащихся к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества;


• раскрытие основных возможностей, приемов и методов обработки информации разной структуры с помощью офисных программ.

Задачи: Личностные

• 
  
  
  
  • 
    
    
    
    • Сформировать ответственное отношение к выполняемой работе.
    
    
    • Развить качества, позволяющие эффективно работать в коллективе, решать спорные вопросы бесконфликтно, в процессе дискуссии на основе взаимного уважения.
    
    
    • Развить творческий подход к исследовательской деятельности.
    
    
    • Сформировать активную, общественную жизненную позицию.

Метапредметные

• 
  
  
  
  • 
    
    
    
    • Сформировать активную исследовательскую позицию.

Развить:

• 
  
  
  
  • 
    
    
    
    • Любознательность и увлеченность.
    
    
    • Навыки концентрации внимания, способности быстро включаться в работу.
    
    
    • Способности к самостоятельному анализу, навыков устной и письменной речи, памяти.
    
    
    • Наблюдательность и умения поддерживать произвольное внимание.
    
    
    • Заинтересованность в результатах проводимой работы

Образовательные (предметные)

• формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;


• формирование представления об основных изучаемых понятиях, таких как информация, алгоритм, модель, и их свойствах;


• развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях;


• формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;


• формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.